北京碩博畢業生“倒掛”現象上海高校情況如何？如何理性看待
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編輯 : 日志大全
發布 : 03-27
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（原標題：如何理性看待碩博畢業生超本科生？）
就業，更關鍵的是應聘者的綜合素質、持續學習能力以及投入工作的熱情，而不僅僅是一紙文憑。剛剛邁入“金三銀四”就業季，“北京碩博畢業生人數首超本科生”就登上熱搜：今年北京高校的畢業生數量約28.5萬人，創了歷史新高。此外，北京今年的畢業大軍中，還出現一個新變化，研究生（碩士和博士）的畢業人數首次超過本科生。那么，今年上海高校畢業生的情況如何？記者從上海市學生事務中心了解到，滬上2023屆普通高校畢業生預計達23.6萬人，創歷史新高，比去年同期增加0.9萬人。同濟大學表示，今年學校本科生畢業生約4400多人，研究生（碩士和博士）畢業生人數大約6500人左右；去年上海交通大學本科生畢業人數約4000人，碩博畢業生達6000多人。在上海財經大學，今年本科生畢業人數大約2000多人，碩博畢業人數大約為2000多人；上海外國語大學今年的畢業生中，本科畢業生約1500人，碩博畢業生大約1700人；上海理工大學今年本科生畢業人數約4000多人，碩士博士畢業人數大約3500多人；上海海事大學今年本科生畢業人數4000多人，碩士和博士研究生畢業人數近3000人。顯然，在一些研究型高校中，碩士和博士畢業人數超過本科畢業生的現象已經比較常見，這些從每年招收新生的數量差異就能看出。而在上海外國語大學、上海財經大學、上海理工大學等“雙一流”建設高校、地方高水平高校中，雖然目前研究生畢業人數并未超過本科畢業生，但是這些學校本科畢業生與碩博畢業生的比例接近1:1，而且這幾年的研究生招生規模每年都在略微擴招。我們該如何理性看待其中的變化與趨勢？【為何出現“倒掛”現象？】為何會出現“碩博畢業生人數超過本科生”這一“倒掛”現象？同濟大學教育評估中心主任樊秀娣認為，研究生人數擴大是社會發展的必然趨勢。首先，科學技術的發展帶來了人們思想觀念、生活習慣的變化，勞動力結構、教育內容和教育形式也都隨之發生了變化。因此，讀研究生的需求在增加，整個社會讀研究生的機會也在變多。其次，隨著我國生產力水平的提高，國家經濟水平也處于躍升階段，居民家庭可支配收入在增多，再加上國人重視教育的傳統，因此家庭中一部分財富用于教育的投入，也增加了讀研究生的現實可能性。第三，從學生角度而言，他們面臨著相當激烈的就業市場競爭，為了延緩就業壓力，增加就業競爭力，不少人會選擇繼續讀研究生。第四，從學校角度而言，為了體現自身教學水平的提升，不少學校往研究型大學發展，而這一類大學的特點之一就是研究生人數多于本科生，學校這種謀求自身發展的內在動因，也提供了更多讀研究生的機會。“出現‘倒掛’這一現象是有一定特殊歷史背景的。”上海應用技術大學研究生院副院長葉璟認為，2023年畢業的學生中，有很大一部分是2020年入學的，當時正好是三年疫情的開始，在疫情下就業受阻的影響下，更多的本科生進入到研究生階段繼續深造。而這幾年，海外留學的學生回國的多了，國內出國留學意愿又開始減小，因此報考研究生的需求也增多了。“隨著教育資源日益豐富，如果說十年前的研究生教育是‘精英教育’，那現在的研究生教育是大眾化教育，更多有普及化、規范化的趨勢，而這是高等教育發展的必經階段。”上海對外經貿大學研究生院副院長郝程程說。【就業心態如何擺平？】放在“2023屆全國高校畢業生人數1158萬人”的大背景下，畢業生人數的這個結構性變化，似乎引發了就業市場的新焦慮：本科生怎么拼得過？不“卷”到博士怎么找工作？樊秀娣認為，其實本科生就業是有自身獨特優勢的，不必太焦慮。首先，本科生年紀輕，生活負擔小，擇業的靈活性更高，學歷和擇業的相關度正在逐漸減弱，并不是說研究生就一定能找到比本科生更好的工作。其次，任何學歷的人進入工作崗位后，都需要終身學習和全方位學習，本科生進入企業，有沖勁，有干勁，可以不斷更新知識，創造財富，并不是一定要“卷”到博士才行。上海外國語大學就業指導中心主任曹姝婧表示，從接觸的企業反饋來看，它們很歡迎本科生去應聘，尤其更傾向通過校園招聘接收優秀的本科生入職企業。企業在招聘過程中，會更看重應聘者的綜合素質、持續學習能力以及投入工作的熱情，而不僅僅是一紙文憑。現在不少企業招聘后都會安排系統的入職培訓，幫助畢業生完成從學生向職場人的轉換，因此畢業生們要“擺平心態”，積極看待求職就業。同時現在就業環境和對職場人的要求也在日新月異的變化，同學們在校園時在學好專業知識的同時，也需要及時了解社會的新變化、新趨勢。這一端是本科生的就業焦慮，另一端，研究生的就業壓力似乎也不小。網上有人提出疑慮：研究生這么多，還有讀研的必要嗎？研究生的“含金量”會打折扣嗎？葉璟認為，無論是本科生還是研究生，目光都要放長遠，一個人的價值可以通過工作體現，但工作不是唯一體現的途徑之一。讀研究生的目的，是為了某個專業領域更進一步的深造，而且會經過一定的磨煉，是另一種方式的成長。樊秀娣表示，學術型崗位吸納能力正日趨飽和的背景下，碩博畢業生應該有多元化的職業發展道路，比如除了學術型崗位，還可以走非學術型崗位，進入商業圈、工業圈、律師圈、金融圈。國外不少回到學校讀研究生的中年人，畢業后也并不是全部回到學術領域，而是繼續從事自己感興趣的事業。“作為學生來說，利用在校的這幾年，把自己的學生素養提升起來，從入學后逐漸有一個清晰的職業定位，從而有更好的職業規劃。”郝程程說。【更開放貫通的教育體系】“碩博畢業生超過本科生”這一現象為何首先出現在北京？毋庸置疑，北京是我國教育高地，國內的頂尖學校比較集中，研究型高校多，也是研究生教育最發達的地區。從2022年的數據來看，在研究生培養機構占有率方面，北京全市有58所普通高校，占全國約1/10；有81個科研機構，占全國約1/3。北京碩博研究生在校人數43.5萬人，占全國的約12%。從研究生招生數早已超過本科，再到即將出現的研究生畢業數超過本科，北京高等教育輸出的人才結構是非同一般的。樊秀娣認為，今后，我國要形成更趨合理的高校布局結構，現在名牌高校集中在北京、上海等大城市，這種“虹吸效應”促使人才容易往大城市走，卻難以向中小城市擴散。樊秀娣強調，整個教育體系要各具特色，更具多樣性、開放性、包容性，比如研究型大學、教學研究型大學、應用型大學、技術應用型大學等各級各類學校都各具特色，普教和職教相互打通。重點、非重點院校之間也可以打通，這樣可以保證人人都可以成才，每個人可以找到適合自己興趣愛好的學校。學校沒有高低之分，而是各具特色，從而實現均衡、充分地發展優質教育資源。
